Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Gisela Seseña
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo: Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad 1: Introducción al tema
- Presentación del tema y su importancia en la preservación de los ecosistemas.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los ecosistemas.
- Presentación de un video corto sobre la importancia de los ecosistemas.
Actividad 2: Identificación de problemas
- División de los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá identificar un problema relacionado con la preservación de los ecosistemas.
- Los grupos deberán hacer una lista de posibles causas y consecuencias del problema identificado.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad 1: Investigación sobre los ecosistemas
- Los grupos investigarán sobre el ecosistema relacionado con el problema identificado en la sesión anterior.
- Cada grupo deberá buscar información sobre las características del ecosistema, las especies que lo habitan y las amenazas que enfrenta.
- Los alumnos podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.
Actividad 2: Socialización de la información
- Cada grupo presentará su investigación al resto del salón.
- Se promoverá la participación y la interacción entre los alumnos.
- Se fomentará el respeto hacia las