La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y estar diseñada para alumnos de Secundaria 1º.

Planeación para el tema "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo"

Objetivo de la clase (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y su dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Atención al problema interdisciplinario: Seguridad.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: introducir a los alumnos al concepto de placas tectónicas, destacando su importancia en el estudio de la geografía.


• Plantear el problema: ¿Cómo afectan las placas tectónicas a la seguridad de las personas?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles efectos de las placas tectónicas en la seguridad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una zona geográfica para investigar sobre los efectos de las placas tectónicas en dicha región.


• Los grupos deberán buscar información sobre terremotos y erupciones volcánicas que hayan ocurrido en su área asignada, así como analizar las consecuencias de estos fenómenos.

Cierre:

• Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por cada grupo y discutir las conclusiones obtenidas.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las placas tectónicas para prevenir y actuar ante posibles desastres naturales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el siguiente problema: ¿Cómo se relaciona la estructura de las placas tectónicas con el relieve de un lugar?

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen las pla