Rectas y ángulos.

Johana Kristell Mendez Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencia y debe incluir los siguientes elementos:



  1. Objetivos de Aprendizaje:



  • Identificar y explorar las figuras básicas como rectas y ángulos.

  • Comprender la notación utilizada para representar las figuras geométricas.



  1. Competencias a desarrollar:



  • Competencia matemática: Utilizar el lenguaje geométrico y las herramientas adecuadas para el análisis y resolución de problemas relacionados con rectas y ángulos.

  • Competencia de aprendizaje interdisciplinar: Aplicar conocimientos matemáticos en situaciones de la vida cotidiana relacionadas con la geometría.



  1. Metodología: Aprendizaje por indagación.



  • Inicio: Presentar a los alumnos el problema de no saber utilizar los juegos geométricos y plantearles la importancia de conocer las figuras básicas como rectas y ángulos para resolver el problema. Motivar a los alumnos a investigar y explorar para encontrar soluciones.



  • Desarrollo: Realizar diferentes actividades prácticas en las que los alumnos puedan manipular y explorar las figuras geométricas. Utilizar juegos geométricos como el tangram, regletas, geoplano, entre otros, para que los alumnos puedan experimentar y comprender la notación y propiedades de las figuras.



  • Cierre: Realizar una actividad de síntesis donde los alumnos apliquen lo aprendido en una situación problemática real. Por ejemplo, proponer un reto donde los alumnos deban construir un puente utilizando rectas y ángulos y justificar su diseño.





  1. Evaluación formativa:



  • Instrumento 1: Observación y registro de la participación activa de los alumnos durante las actividades prácticas. Evaluar su capacidad para utilizar las figuras geométricas de manera adecuada y comprender la notación.



  • Instr