Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Beatriz Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los cambios en la naturaleza del lugar donde viven y su relación con las actividades humanas cotidianas.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos".
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cambios que han observado en la naturaleza de su entorno.
- Mostrar imágenes de distintos lugares y preguntar a los alumnos si notan algún cambio en ellos.
- Desarrollo (25 minutos):
- Explicar a los alumnos que los cambios en la naturaleza pueden ser causados por actividades humanas, como la agricultura y las festividades.
- Comentar con los alumnos cómo las actividades humanas pueden afectar a los seres vivos, el agua, el aire y el suelo.
- Mostrar imágenes de actividades agrícolas y festividades y preguntar a los alumnos sobre su relación con los cambios en la naturaleza.
- Realizar una actividad en la que los alumnos asocien distintas imágenes con los conceptos de "antes, durante y después" de una actividad humana.
- Cierre (10 minutos):
- Resumir los conceptos principales trabajados en la clase.
- Plantear a los alumnos el problema: "¿Qué actividades realizamos en nuestro entorno que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza?"
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían realizar cambios en sus actividades individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Profundizar en la relación entre las actividades humanas y los cambios en l