Explorando objetos y artefactos tecnológicos

Plan de clase

aprendizaje integral y significativo para los alumnos.

Sesión 1: Explorando objetos y artefactos tecnológicos (15 minutos)

• Presentación del tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


• Pregunta disparadora: ¿Qué objetos o artefactos tecnológicos conocen que ayuden en la vida diaria de las personas?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con las respuestas de los alumnos.


• Presentación de distintos objetos y artefactos tecnológicos que mejoren y faciliten la vida familiar y de la comunidad, como una lavadora, un teléfono, una licuadora, una computadora, etc.


• Conversación guiada: ¿Cómo creen que funcionan estos objetos? ¿Cuál creen que es su beneficio?

Sesión 2: Indagando acerca del funcionamiento de los objetos y artefactos tecnológicos (15 minutos)

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad: Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles diferentes objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos (por ejemplo, juguetes, electrodomésticos, herramientas, etc.).


• Instrucciones: Los alumnos deberán explorar el objeto o artefacto y tratar de descubrir cómo funciona. Pueden utilizar sus sentidos, observar las partes del objeto, moverlo, intentar utilizarlo, etc.


• Registro de las observaciones y descubrimientos en una hoja de trabajo.

Sesión 3: Reconociendo el beneficio de los objetos y artefactos tecnológicos (15 minutos)

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase.


• Conversación guiada: Compartir en grupo las observaciones y descubrimientos realizados en la sesión anterior.


• Reflexión: ¿Cómo creen que benefician estos objetos y artefactos a las person