Introducción al tema de la interculturalidad y sustentabilidad
Sugeys Guzman
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
educación participativa y promover la participación activa de los alumnos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de la interculturalidad y sustentabilidad (15 minutos)
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué saben los alumnos sobre la interculturalidad y la sustentabilidad?
- Exposición del maestro sobre el tema, destacando la importancia de la relación entre los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.
- Proyección de imágenes y videos que muestren ejemplos de interculturalidad y sustentabilidad en diferentes comunidades del país.
Sesión 2: La importancia de la alimentación saludable y la cultura de la Milpa y el Maíz en México (15 minutos)
- Presentación de la problemática de la desvalorización de los platillos típicos de la comunidad y las cocineras tradicionales.
- Actividad grupal: los alumnos investigarán sobre la cultura de la milpa y el maíz en México, así como la importancia de una alimentación saludable.
- Puesta en común de la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de revalorar estos aspectos de la cultura.
Sesión 3: Acciones colectivas colaborativas en la escuela y la comunidad (15 minutos)
- Actividad grupal: los alumnos proponen y planifican acciones colectivas para promover la revalorización de los platillos típicos de la comunidad y las cocineras tradicionales.
- Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo las acciones propuestas, incluyendo la participación de la comunidad y la difusión de los beneficios en la alimentación nacional.
Sesión 4: Presentación de las acciones colectivas y socialización de sus beneficios (15 minutos)
- Los alumnos presentan y socializan las accione