Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio:

Sesión 1: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y por qué es importante tenerlo.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar la importancia de tener un proyecto de vida y cómo puede ayudar a superar retos y alcanzar metas.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos reflexionen sobre sus intereses, habilidades y sueños a través de la técnica de la carta al yo del futuro.


• Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y elijan un proyecto de vida grupal que pueda beneficiar a la comunidad.


• Diseñar un plan de acción para el proyecto de vida grupal, identificando posibles retos y estrategias de apoyo mutuo.

Fase de cierre (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos qué aprendieron durante la sesión y cómo se sienten al tener un proyecto de vida.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los beneficios a largo plazo de tener un proyecto de vida.

Sesión 2: Perspectiva económica, personal y aprendizaje permanente
Objetivo: Integrar las perspectivas económica, personal y de aprendizaje permanente en el desarrollo del proyecto de vida.

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué encontraron sobre los beneficios a largo plazo de tener un proyecto de vida.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar la importancia de con