Identificación de situaciones de riesgo y personas involucradas
Mariela Labrador
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la paz.
Sesión 1: Identificación de situaciones de riesgo y personas involucradas
- Inicio: El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el objetivo de la clase. Les explicará que el tema a tratar es el derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas.
- Desarrollo: El docente presentará diferentes situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual. Los alumnos, en grupos pequeños, deberán identificar las situaciones y las personas involucradas en cada caso.
- Cierre: Los grupos expondrán sus respuestas y se realizará una puesta en común para que todos los alumnos comprendan las diferentes situaciones de riesgo y las personas involucradas.
Sesión 2: Prevención y solicitud de ayuda
- Inicio: El docente recordará a los alumnos el objetivo de la clase anterior y les explicará la importancia de la prevención en cada una de las situaciones de riesgo mencionadas.
- Desarrollo: El docente proporcionará información sobre las instancias y recursos disponibles para solicitar ayuda y/o denunciar en caso de encontrarse en una situación de riesgo. Los alumnos, en grupos pequeños, deberán diseñar un plan de acción para prevenir y solicitar ayuda en cada una de las situaciones mencionadas.
- Cierre: Los grupos expondrán sus planes de acción y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Sesión 3: Relación con la higiene y la salud
- Inicio: El docente retomará el tema de la clase anterior y les explicará la importancia de la higiene para la salud física y mental.
- Desarrollo: Los alumnos, en grupos p