Exploración y reconocimiento de alimentos saludables y dañinos

María ale Zavala
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Exploración y reconocimiento de alimentos saludables y dañinos (15 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y clasificarán los alimentos que son buenos y dañinos para su salud.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el tema que trabajarán en la clase.

  2. Actividad de motivación: Se mostrarán imágenes de diferentes alimentos (frutas, verduras, dulces, alimentos procesados, etc.) y los alumnos deberán identificar si consideran que son buenos o dañinos para su salud.

  3. Discusión en grupo: Se abrirá una discusión en grupo donde cada alumno podrá expresar su opinión sobre los alimentos mostrados y se fomentará el respeto y escucha activa entre ellos.

  4. Clasificación de alimentos: Los alumnos trabajarán en equipos pequeños para clasificar los alimentos en dos categorías: buenos y dañinos para la salud. Cada equipo deberá justificar sus elecciones.


Sesión 2: Aprendizaje sobre hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos (20 minutos)


Objetivo: Los alumnos practicarán hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: El docente recordará brevemente la clasificación de alimentos realizada en la sesión anterior.

  2. Charla sobre hábitos de higiene: Se realizará una charla donde se explicarán la importancia de los hábitos de higiene y limpieza al momento de consumir y preparar alimentos. Se enfatizará en la necesidad de lavarse las manos, utilizar utensilios limpios y conservar los alimentos en condiciones adecuadas.

  3. Juego de roles: Los alumnos participarán en