Introducción a las variantes lingüísticas y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las variantes lingüísticas y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.
PDA: Comprender la relación entre las variantes del español y la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Incorporar el análisis de variantes del español en la asignatura de Lengua Española y Literatura.

Inicio:

• Presentación del tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las variantes del español presentes en la comunidad y en distintas regiones del país.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar que los alumnos trabajarán en la creación de un cuadro donde registren las variantes del español presentes en su comunidad.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las variantes lingüísticas: Presentar ejemplos de diferentes variantes del español y su influencia en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad de análisis de variantes: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región del país para que investiguen las variantes del español presentes en dicha región y las relacionen con aspectos culturales y de identidad.


• Elaboración del cuadro de variantes: Cada grupo deberá registrar las variantes del español de su región en el cuadro, incluyendo ejemplos y explicaciones de su influencia en la identidad y el sentido de pertenencia.

Cierre:

• Puesta en común de los cuadros de variantes: Cada grupo presentará su cuadro y explicará las variantes del español encontradas y