La importancia de la colaboración y convivencia en la escuela.

Camila Gl
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de la colaboración y convivencia en la escuela.


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la colaboración y convivencia en la escuela, promoviendo la participación activa y reflexiva.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán algo que les gusta hacer en su tiempo libre.

  2. Lluvia de ideas: Se les preguntará a los alumnos qué significa para ellos la colaboración y la convivencia en la escuela. Se anotarán sus respuestas en el pizarrón.

  3. Video reflexivo: Se proyectará un video corto que muestre diferentes situaciones de colaboración y convivencia en la escuela. Después de verlo, se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre lo que observaron.

  4. Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en equipos y se les entregará una imagen que represente una situación de discriminación en la escuela. Deberán analizarla y reflexionar sobre cómo podrían colaborar para mejorar la convivencia en ese caso específico.

  5. Puesta en común: Cada equipo compartirá sus reflexiones y propuestas para mejorar la convivencia en la escuela.


Sesión 2:
Tema: La toma de decisiones en la escuela.


Objetivo de la sesión: Promover la participación de los alumnos en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad.


Actividades:



  1. Recapitulación: Se recordarán las reflexiones y propuestas de la sesión anterior.

  2. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará un rol relacionado con la toma de decisiones en la escuela (directora, maestros, alumnos, padres, etc.).