Introducción al diálogo para la toma de acuerdos

Camila Gl
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.


Sesión 1: Introducción al diálogo para la toma de acuerdos (15 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos comprenderán la importancia del diálogo para llegar a acuerdos y expresar sus puntos de vista de manera respetuosa.



  • Inicio de la clase: Saludo y motivación al tema.

  • Actividad 1: El profesor inicia una breve conversación sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

  • Actividad 2: El profesor propone una actividad de juego de roles en la que los alumnos se dividan en parejas y simulen una conversación para llegar a un acuerdo sobre un tema sencillo, como por ejemplo, decidir el sabor de un helado.

  • Actividad 3: Los alumnos comparten sus experiencias y reflexionan sobre la importancia del diálogo para llegar a acuerdos.

  • Cierre de la sesión: El profesor resume los puntos importantes y plantea el objetivo para la siguiente sesión.


Sesión 2: Diálogo respetuoso y expresión de puntos de vista (15 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de expresar sus puntos de vista de manera respetuosa y comprender las opiniones de los demás.



  • Inicio de la clase: Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

  • Actividad 1: El profesor propone una actividad de debate sobre un tema de interés para los alumnos, como por ejemplo, la importancia de reciclar.

  • Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos discuten el tema y cada uno expresa su punto de vista, respetando el turno de palabra y escuchando atentamente a los demás.

  • Actividad 3: Los grupos comparten sus conclusiones y reflexionan sobre la importancia de respetar las ideas de los demás.

  • Cierre de la sesión: El profesor resume los puntos imp