Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia positiva.

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Resolver el problema del respeto en la manera de pensar, sentir y actuar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. El profesor da la bienvenida a los alumnos y realiza una breve revisión de la sesión anterior, haciendo énfasis en los conceptos y habilidades trabajadas.


2. Se presenta el objetivo de la sesión y se explica su importancia para promover el bienestar personal y social.

Desarrollo:

1. El profesor introduce el concepto de "formas de ser, pensar, actuar e interactuar" y lo relaciona con la diversidad de vivencias en situaciones cotidianas.


2. Se propone una actividad de reflexión individual, donde cada alumno identifique y describa sus propias formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diferentes situaciones.


3. Los alumnos se organizan en grupos pequeños y comparten sus reflexiones, buscando similitudes y diferencias en sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


4. Cada grupo selecciona una situación cotidiana y analiza cómo diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden influir en el bienestar personal y social en esa situación.


5. Los grupos presentan sus conclusiones al resto de la clase y se genera un debate para reflexionar sobre la importancia de respetar y comprender l