Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Subtema: La Revolución de Ayutla de 1854

Objetivo (PDA): Identificar causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias y habilidades a desarrollar:

• Análisis histórico


• Pensamiento crítico


• Trabajo en equipo


• Resolución de problemas


• Comunicación oral y escrita

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentar el problema principal: El tiempo que duró la Revolución de Ayutla


• Realizar una lluvia de ideas sobre la Revolución de Ayutla, enfocándose en las preguntas: ¿Cuándo ocurrió? ¿Cuáles fueron sus causas? ¿Cuáles fueron sus consecuencias?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes


• Entregar a cada grupo un documento con información relevante sobre la Revolución de Ayutla, incluyendo un cronograma de los acontecimientos principales


• Pedir a los grupos que analicen el documento y discutan en qué medida el tiempo de duración de la revolución afectó las causas y consecuencias de corta y larga duración


• Los alumnos deben identificar al menos 3 causas y 3 consecuencias y argumentar cómo el tiempo influyó en ellas

Fase de cierre:

• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase


• Fomentar la discusión y el debate entre los grupos


• Resumir las ideas principales y destacar la importancia del tiempo en el desarrollo de la Revolución de Ayutla

Sesión 2

Fase de inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase


• Presentar ejemplos de otras revol