La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en el mundo y en México.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos comunicarnos para que nos entiendan los demás?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua diferente (pueden ser lenguas originarias de México o lenguas extranjeras).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la lengua asignada: características, origen, hablantes, expresiones comunes, entre otros.


• Los grupos deberán crear una pequeña presentación para compartir la información recolectada con el resto de la clase.


• Realizar la presentación de cada grupo, fomentando la participación de todos los alumnos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo nos enriquece como sociedad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a un familiar o vecino sobre su lengua materna y compartir su experiencia en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior: compartir las entrevistas realizadas sobre la lengua materna.


• Realizar un debate en clase sobre las diferentes experiencias y reflexiones de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones de comunicación (familiar, escolar, comunitaria).


• Cada grupo deberá analizar cómo se comunican en esas situaciones y qué recursos lingüísticos utilizan.


• Los grupos deberán generar propuestas de mejora para una comunicación más efe