Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan un lenguaje poco funcional al expresar sus necesidades de manera clara.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos): Exploración y reflexión sobre las necesidades

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el desarrollo de la comunicación oral.


• Conversación grupal sobre qué son las necesidades y ejemplos de necesidades básicas (alimentación, descanso, afecto, etc.).


• Juego de dramatización de diferentes situaciones donde se presenten distintas necesidades y los alumnos tengan que expresarlas oralmente.


• Reflexión final sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades de manera clara y el rol que juega la comunicación oral en ello.

Sesión 2 (45 minutos): Expresión de emociones y gustos

• Repaso de la sesión anterior y preguntas de retroalimentación.


• Exposición de diferentes emociones y gustos a través de imágenes y fotografías.


• Actividad individual de dibujo, donde los alumnos representarán una emoción o gusto y lo compartirán con el resto del grupo, explicando el porqué de su elección.


• Juego de adivinanzas con emociones y gustos: un alumno describe una emoción o gusto y los demás tienen que adivinar cuál es.


• Reflexión final sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y gustos de manera clara