Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y de investigación.

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una entrevista y para qué se utiliza.


2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los tipos de entrevistas que conocen (entrevista de trabajo, entrevista periodística, entrevista a personas de la comunidad, etc.).


3. Presentar a los alumnos un video corto sobre la importancia de la entrevista y cómo se realiza.


4. En parejas, pedir a los alumnos que elijan un tema de interés y preparen una lista de preguntas que podrían hacer en una entrevista sobre ese tema.


5. Compartir en plenaria algunas de las preguntas y comentar sobre su adecuación y relevancia.

Sesión 2:

Objetivo: Realizar una entrevista a una persona de la comunidad para obtener información sobre un tema específico.

Actividades:

1. Repasar brevemente la sesión anterior y recordar los propósitos de una entrevista.


2. En grupos, asignar a cada grupo un tema relacionado con la higiene personal (por ejemplo, la importancia de lavarse las manos antes de comer).


3. Explicar a los alumnos que deberán realizar una entrevista a una persona de la comunidad sobre el tema asignado.


4. Proporcionar a los alumnos una guía con preguntas sugeridas para la entrevista.


5. Asignar tareas a los grupos: investigar sobre el tema, elaborar las preguntas de la entrevista, practicar la entrevista en el aula.


6. Realizar la entrevista a una persona de la comunidad invitada a la escuela.


7. Reflexionar en plenaria sobre la experiencia de la entrevista y compartir los aprendizajes obtenidos.

Sesión 3:

Objeti