Introducción al proyecto y la comunicación a distancia

Isabel Nava
Primaria 3º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y comenta cartas reales y/o literarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y la comunicación a distancia
Objetivo: Comprender la importancia de la comunicación a distancia y su relación con las festividades navideñas.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación a distancia (cartas, mensajes de texto, video llamadas, etc.).

  3. Mostrar a los alumnos diferentes tipos de cartas (cartas reales y literarias) y comentar brevemente su contenido y propósito.

  4. Realizar una actividad de lectura en voz alta de una carta navideña y promover la participación de los alumnos en la discusión sobre el contenido y propósito de la carta.


Sesión 2:
Tema: Tipos de cartas y su estructura
Objetivo: Identificar los diferentes tipos de cartas y comprender su estructura básica.


Actividades:



  1. Revisar los diferentes tipos de cartas (cartas formales, informales, de agradecimiento, de solicitud, etc.) y explicar sus características principales.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes cartas según su tipo.

  3. Presentar la estructura básica de una carta (encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma) y pedir a los alumnos que creen una carta siguiendo esta estructura.

  4. Comentar y analizar las cartas creadas por los alumnos, destacando aciertos y sugerencias de mejora.


Sesión 3:
Tema: Comentario de cartas reales
Objetivo: Leer y comentar cartas reales para fomentar la comprensión lectora y la expresión oral.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes cartas reales (pueden ser cartas de agradecimiento,