Las tensiones en el siglo XX: El periodo de posguerra

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El periodo de posguerra

Objetivo: Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Problemática: Conocer el desarrollo tecnológico, científico y militar de Estados Unidos y la Unión Soviética.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se abordarán aspectos relacionados con la historia, la tecnología, la ciencia y la geopolítica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de la Guerra Fría y preguntar a los alumnos qué saben sobre este periodo histórico.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Partición de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de un problema relacionado con la problemática: "Investiga y analiza el desarrollo tecnológico, científico y militar de Estados Unidos y la Unión Soviética durante el periodo de posguerra. ¿Cómo influyó esto en las tensiones y confrontaciones entre ambos países durante la Guerra Fría?".


• Los grupos deberán investigar y recopilar información relevante para responder al problema planteado.


• Facilitar el acceso a recursos como libros, internet, material audiovisual, etc.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Resumen de los conceptos clave trabajados durante la sesión.


• Asignación de tareas para continuar investigando y preparar la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso breve de