El reto del cambio climático.

Omar Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1


Inicio:



  • Presentación del tema: El reto del cambio climático. Breve explicación sobre qué es el cambio climático y sus principales causas y consecuencias.

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes que muestren distintos fenómenos relacionados con el cambio climático y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué creen que los causa.


Desarrollo:



  • Planteamiento del problema: "No tengo ninguno". Explicar al grupo que se les presentará un problema relacionado con el cambio climático y deberán buscar soluciones desde distintas disciplinas.

  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes. Cada grupo elegirá un representante para que anote las ideas y conclusiones del equipo.

  • Investigación: Cada equipo deberá investigar sobre el cambio climático y sus efectos en México y el mundo. Para ello, podrán utilizar diferentes fuentes como libros, internet, documentales, etc. También se les proporcionará material de apoyo.

  • Análisis de la información: Los equipos deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre las causas y consecuencias del cambio climático, así como las posibles soluciones desde distintas disciplinas (ciencia, tecnología, política, etc.).

  • Preparación de la presentación: Cada equipo deberá preparar una presentación donde expongan sus conclusiones sobre el problema planteado y las soluciones propuestas. También deberán diseñar un plan de acción con actividades concretas para abordar el cambio climático.


Cierre:



  • Exposición de los equipos: Cada equipo presentará su trabajo ante el resto de la clase. Se fomentará la participación de todos los miembros del equipo.