Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las diferentes capacidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos se acercarán a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras, a través de actividades que les permitan disfrutar del lenguaje de forma lúdica.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve explicación del tema de la clase.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué son los poemas, canciones y juegos de palabras y si han leído o escuchado alguno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Actividad 1 - "Descubre el poema":

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos un poema corto y leerlo en voz alta.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si les ha gustado el poema y si lo han entendido.
   
   
   • Realizar preguntas para explorar la comprensión del poema, como "¿De qué trata el poema?", "¿Qué palabras les han llamado la atención?", etc.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y opiniones.
   
   
   
   

   b. Actividad 2 - "Juego de palabras":

   
   
   
   
   • Explicar qué es un juego de palabras y dar ejemplos simples.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Dar a cada grupo una lista de palabras y pedirles que creen un juego de palabras utilizando esas palabras.
   
   
   • Los grupos deberán presentar sus juegos de palabras al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Reafirmar el objetivo de la sesión.
   
   
   • Realizar una actividad de cierre, como un juego de palabras rápido.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Lectura y c