Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente comenzará la clase planteando a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Alguna vez han leído o escrito un texto en el que alguien cuenta algo que le sucedió personalmente? Se abrirá un espacio breve para que los alumnos compartan sus experiencias.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): El docente presentará a los alumnos diferentes ejemplos de textos autobiográficos escritos en primera persona del singular. Se leerán en voz alta algunos fragmentos y se destacarán las características que evidencian que están narrados desde la perspectiva personal del autor. Se promoverá la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

   
   



3. Cierre (10 minutos): El docente realizará una breve síntesis de lo trabajado en la sesión y planteará el desafío de escribir un suceso autobiográfico en primera persona del singular. Se entregarán instrucciones para la tarea.

   
   

Sesión 2:
Tema: Escritura de un suceso autobiográfico en primera persona del singular

Objetivo: Promover la escritura de un suceso autobiográfico utilizando la primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente hará una breve revisión de la sesión anterior, recordando las características de los textos autobiográficos escritos en primera persona del singular.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán individualmente en la escritura de un suceso autobiográfico en p