Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

MA.DEL CARMEN CARDENAS
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Planeación de clase:


Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.


Grado: Secundaria 1º
Materia: Artes


Objetivo:


PDA: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Aprendizaje basado en competencias


Problema: Autoconocimiento del alumno


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se observará la participación activa del alumno durante las sesiones, así como su comprensión e interpretación de las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad. Se llevará un registro de sus intervenciones y aportaciones.



  2. Portafolio: Cada alumno creará un portafolio en el que recoja sus reflexiones, trabajos, dibujos, fotografías y otros materiales que evidencien su aprendizaje y su conexión con el patrimonio cultural de la comunidad y de México. Se evaluará la organización, la calidad de los materiales y las reflexiones escritas.




Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relevancia para el autoconocimiento del alumno.


Desarrollo:



  • Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán un dibujo que represente su identidad personal.

  • Exposición y explicación de los dibujos.

  • Introducción al concepto de patrimonio cultural de la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión final: ¿Cómo se relaciona nuestra id