Introducción al tema y selección de temas para la exposición

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y selección de temas para la exposición (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Reconocer las características de la oralidad y los recursos expresivos utilizados en una exposición.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento vocal: realizar ejercicios de respiración y vocalización para preparar la voz de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario donde realizarán una exposición sobre diversos temas relacionados con la higiene y la salud.
   
   
   • Discusión en grupo: solicitar a los alumnos que compartan ideas sobre diferentes temas relacionados con la higiene y la salud que les gustaría investigar y exponer.
   
   
   • Selección de temas: con la participación de los alumnos, elegir 3 o 4 temas para desarrollar en la exposición.
   
   
   • Formación de grupos: dividir a los alumnos en grupos de trabajo, asignando a cada grupo uno de los temas seleccionados.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la higiene y la salud en su vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2: Preparación de la exposición y ensayo (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de expresión oral y gestual en la preparación y ensayo de una exposición.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y los grupos de trabajo asignados en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Investigación: en sus grupos de trabajo, los alumnos realizarán la investigación sobre el tema asignado, recopilando informaci