Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Enfoque: El enfoque de esta planeación es fomentar en los alumnos de 5º grado de Primaria el interés por la lectura y el análisis de mitos y leyendas, promoviendo su disfrute y valoración. A través de una metodología de Proyecto Comunitario, se busca que los alumnos indaguen en su comunidad para conocer los mitos y leyendas que forman parte de la cultura de su región. De manera interdisciplinar, se abordará el problema de identificar las diferencias entre los mitos y las leyendas.

Objetivo (PDA): Indagar, con las personas mayores de su comunidad, para conocer los mitos y leyendas que forman parte de la cultura de su región.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Mitos y leyendas.


• Conversación sobre las características de los mitos y las leyendas.


• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre los mitos y leyendas que los alumnos conocen.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Organizar una salida a la comunidad para que los alumnos entrevisten a personas mayores y recojan mitos y leyendas.


• Registro de la información recopilada.

Sesión 3:

• Análisis de los mitos y leyendas recopiladas: En grupos, los alumnos compartirán la información que obtuvieron y realizarán una selección de los mitos y leyendas más representativos.


• Presentación de los resultados de cada grupo.

Sesión 4:

• Lectura y análisis de un mito: El docente seleccionará un mito representativo y lo leerá en voz alta a los alumnos. Luego, se realizará un análisis de sus elementos y características.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán su propia versión del mito.

Sesión 5:

• Lectura y análisis de una leyenda: El docente seleccionará una leyenda representativa y la