Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Plan de clase

competencias y promover el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Objetivo (PDA): Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de bajo nivel de aprovechamiento

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora, por ejemplo: ¿Cómo podemos medir la distancia entre dos puntos en un mapa?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las formas en las que los alumnos creen que se puede medir la distancia entre dos puntos.


• Explicar que en esta clase exploraremos diferentes métodos para medir la distancia entre dos puntos en distintos contextos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles distintos materiales como reglas, cintas métricas, papel, lápices, etc.


• Plantear diferentes situaciones problemáticas en las que los alumnos tengan que medir la distancia entre dos puntos, por ejemplo: medir la distancia entre dos árboles en el patio de la escuela, medir la distancia entre dos casas en un plano urbano, medir la distancia entre dos puntos en un mapa, etc.


• Los alumnos deberán trabajar en sus grupos para resolver los problemas planteados, utilizando los materiales proporcionados y aplicando los conocimientos adquiridos previamente.


• El docente estará circulando por los grupos para brindar apoyo, promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a co