Introducción a los mitos y leyendas

Plan de clase

Enfoque interdisciplinar:

Objetivos de aprendizaje:

• Diferenciar entre mitos y leyendas.


• Valorar la importancia de los mitos y leyendas en la cultura de su región.


• Indagar sobre los mitos y leyendas de su comunidad a través de la interacción con personas mayores.

PDA (Producto de Aprendizaje):

• Indagar, con las personas mayores de su comunidad, para conocer los mitos y leyendas que forman parte de la cultura de su región.

Sesión 1: Introducción a los mitos y leyendas (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de mito y leyenda, resaltando sus diferencias. Discutir su importancia en la cultura y tradición de la región.


• Actividad 1: Lectura de un mito y una leyenda cortos y conocidos. Pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada uno y las anoten en sus cuadernos.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los mitos y leyendas que los alumnos conocen o han escuchado sobre su región. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 3: Explicar a los alumnos la importancia de investigar y recopilar mitos y leyendas de su comunidad. Formar equipos de trabajo y asignar la tarea de entrevistar a una persona mayor de la comunidad sobre algún mito o leyenda que conozca. Dar instrucciones claras sobre cómo realizar la entrevista, incluyendo preguntas sugeridas.


• Cierre: Resumir lo aprendido en la sesión y motivar a los alumnos a realizar su investigación para la próxima sesión.

Sesión 2: Investigación de mitos y leyendas (45 minutos)

• Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior: entrevistar a una persona mayor de su comunidad y recopilar información sobre un mito o leyenda.


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