Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos experimentarán acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, asignando un carácter personal a sus movimientos y mejorando la interacción.

Actividad 1: Juego de expresión corporal (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en un círculo.


• El profesor dará instrucciones de movimientos corporales como saltar, girar, agacharse, etc.


• Los alumnos deberán realizar los movimientos siguiendo las instrucciones y añadir su propio toque personal.

Actividad 2: Improvisación teatral (20 minutos)

• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5.


• Cada grupo recibirá una situación o emoción (alegría, tristeza, enojo, etc.).


• Los alumnos deberán improvisar una pequeña escena utilizando movimientos corporales y gestos para expresar la situación o emoción asignada.

Actividad 3: Reflexión en grupo (10 minutos)

• En un círculo, los alumnos compartirán sus experiencias durante las actividades.


• Se discutirá sobre la importancia de la comunicación y expresión corporal, así como la forma en que pueden mejorar la interacción entre ellos.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos continuarán experimentando acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, asignando un carácter personal a sus movimientos y mejorando la interacción.

Actividad 1: Danza en parejas (20 minutos)

• Los alumnos se emparejarán de forma libre.


• El profesor pondrá música y los alumnos deberán bailar utilizando movimientos corporales y gestos para expresar diferentes estados de ánimo.

Actividad 2: Juego de mímica (15 minutos)

• Los alumnos se dividirán en grupos de 3.


• Cada grupo