Exploración de los diferentes espacios de la escuela

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades individuales de los estudiantes.

Sesión 1:
Tema: Exploración de los diferentes espacios de la escuela
Objetivo: El alumno adaptará sus movimientos y fortalecerá su lateralidad al desplazarse en diferentes direcciones y con velocidades variadas en los espacios de la escuela.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la actividad del día.
   
   
   • Realizar una breve charla sobre los diferentes espacios de la escuela y su importancia en nuestras vidas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo visitará diferentes espacios de la escuela, como el patio, el salón de clases y la biblioteca.
   
   
   • En cada espacio, los alumnos realizarán diferentes movimientos, como caminar, correr, saltar, gatear, etc.
   
   
   • Durante la actividad, el docente observará y registrará las habilidades motrices de los estudiantes, así como su adaptación al espacio y su lateralidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes regresarán a sus lugares y se sentarán en círculo.
   
   
   • Comentar y reflexionar sobre las experiencias en los diferentes espacios de la escuela.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus descubrimientos y nuevas formas de moverse.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los estudiantes que observen los diferentes espacios de sus casas y que piensen en cómo se pueden mover en ellos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Posibilidades de movimiento en el hogar y la comunidad
Objetivo: El alumno descubrirá nuevas formas de moverse en los espacios de su casa y comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Rec