La diversidad de formas de expresión oral y las diferentes lenguas de la comunidad y otros lugares.

Liliana Gómez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1:


Tema: La diversidad de formas de expresión oral y las diferentes lenguas de la comunidad y otros lugares.
Objetivo: Combina recursos de los lenguajes al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Actividades:



  1. Juego de expresión corporal: Los alumnos se colocarán en un círculo y se irá pasando un objeto mientras se dicen palabras relacionadas con el tema (por ejemplo, nombres de animales, colores, frutas, etc.). Cada alumno deberá hacer un gesto o movimiento corporal que represente la palabra que dijo antes de pasarlo al siguiente compañero.

  2. Rondas y juegos de palabras: Los alumnos participarán en rondas y juegos de palabras donde se utilizarán rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas en diferentes lenguajes, tanto el de la comunidad como de otros lugares. Se fomentará la participación de todos los alumnos y se les pedirá que combinen recursos de lenguaje como gestos, velocidades y ritmos al recitarlos.


Sesión 2:


Tema: Oficios y profesiones.
Objetivo: Reconocer y identificar los diferentes oficios y profesiones.


Actividades:



  1. Charla sobre oficios y profesiones: Se realizará una charla donde se hablará sobre los diferentes oficios y profesiones que existen en la comunidad y en otros lugares. Se les mostrarán imágenes o videos que representen cada uno de ellos y se les explicará en qué consiste cada uno.

  2. Juego de roles: Los alumnos formarán grupos y se les asignará un oficio o profesión. Deberán representar y actuar como si estuvieran realizando dicha labor, utilizando los recursos del lenguaje aprendidos anteriormente. Se les animará a