Suma y resta - Operaciones inversas

Claudia De
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Suma y resta - Operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema a través de una breve historia o anécdota relacionada con la suma y la resta.

  • Realizar preguntas que inviten a los alumnos a reflexionar sobre las operaciones inversas.

  • Motivar a los alumnos a plantearse situaciones problemáticas que involucren sumas y restas.


Sesión 2: Exploración y experimentación (15 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos diferentes materiales manipulativos (bloques, fichas, etc.) para que realicen sumas y restas de números decimales.

  • Promover la discusión entre los alumnos sobre las estrategias utilizadas y las relaciones entre la suma y la resta.


Sesión 3: Investigación y resolución de situaciones problemáticas (15 minutos)



  • Plantear situaciones problemáticas que involucren sumas y restas con números decimales.

  • Proporcionar a los alumnos hojas de trabajo con ejercicios para que los resuelvan utilizando el algoritmo convencional.

  • Fomentar la colaboración entre los alumnos para resolver los problemas de manera conjunta.


Sesión 4: Relación con las fracciones (20 minutos)



  • Introducir el concepto de fracciones y su relación con los números decimales.

  • Plantear situaciones problemáticas que involucren sumas y restas con fracciones de diferentes denominadores.

  • Proporcionar a los alumnos ejercicios para que los resuelvan utilizando estrategias adecuadas.


Sesión 5: Reflexión y aplicación práctica (15 minutos)



  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y las dificultades encontradas.

  • Aplicar los conceptos aprendidos en una situación práctica relacionada con la vida diaria, por