Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

género y promover la igualdad sustantiva.

Objetivo de la planeación de clase:
Participar en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la igualdad sustantiva y la interculturalidad.


• Presentación del problema: "Las alumnas presentan dificultad para identificar al 100% sus derechos como mujeres y adolescentes".

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de igualdad sustantiva, interculturalidad e inclusión.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre los derechos de las mujeres y adolescentes, y posteriormente, compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y ejercer los derechos de las mujeres y adolescentes.


• Debates y discusiones en torno a las dificultades que enfrentan las alumnas para identificar sus derechos.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Planteamiento de las siguientes preguntas: ¿Qué acciones pueden realizar los alumnos para promover la igualdad sustantiva y la interculturalidad? ¿Cómo pueden ayudar a las alumnas a identificar sus derechos?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de casos reales donde se evidencien situaciones de desigualdad de género.


• Discusión en grupos sobre las posibles soluciones para reducir la brecha de desigualdad.

Desarrollo:

• Exposición de las soluciones p