Introducción al tema y reconocimiento de argumentos

Plan de clase

enseñanza por competencias.

SESIÓN 1: Introducción al tema y reconocimiento de argumentos

Objetivo:

• Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y serán capaces de identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Competencias a desarrollar:

• Comprensión lectora


• Análisis y síntesis de información


• Pensamiento crítico


• Manejo de la información

Actividades:

1. Presentación del tema: Se presenta a los alumnos la temática de los textos argumentativos y se explica en qué consiste la comprensión y producción de textos argumentativos.

   
   



2. Actividad de prelectura: Se les entrega a los alumnos una lista de temas polémicos y se les solicita que elijan uno y escriban en su cuaderno su postura y al menos dos argumentos a favor y en contra.

   
   



3. Lectura de textos: Se les proporcionan a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre los temas elegidos por ellos. Los alumnos deben leer los textos y subrayar los argumentos que sustentan cada postura.

   
   



4. Análisis de argumentos: En grupos pequeños, los alumnos discuten los argumentos encontrados en los textos y los comparan con los argumentos que ellos mismos plantearon en la actividad de prelectura.

   
   



5. Plenaria: Se realiza una plenaria en la que se discuten los argumentos encontrados por los grupos y se llega a conclusiones sobre los elementos que caracterizan a un argumento.

   
   

SESIÓN 2: Estructura de un texto argumentativo

Objetivo:

• Los alumnos identificarán la estructura de un texto argumentativo y comprenderán la importancia de seguir dicha estructura en sus propias producciones personales.

Competencias a desarrollar:

• Comprensión lectora


• Análisis y síntesis de información


• Pensamiento crítico


• Comunic