Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo de la clase:
El alumno utiliza creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Reflexionar sobre la importancia de la literatura en la vida cotidiana y en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso estético de la lengua española (por ejemplo, la metáfora, el diálogo, la descripción, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre el recurso asignado y buscar ejemplos en textos dramáticos.


• Los grupos deberán crear una escena teatral que incluya el recurso estético asignado y esté relacionada con una situación de la comunidad.


• Los alumnos tendrán tiempo para ensayar y preparar sus escenas.


• Cada grupo deberá presentar su escena frente a sus compañeros.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las escenas presentadas, destacando los recursos estéticos utilizados y su relación con la comunidad.


• Responder preguntas como: ¿Cómo influyen los recursos estéticos en la comprensión y apreciación de una obra literaria? ¿De qué manera el teatro puede abordar problemáticas de la comunidad?

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la presentación de la escena teatral, que incluya la correcta utilización del recurso estético asignado, la conexión con la comunidad