Introducción al tema y exploración inicial

ADRIAN ALEJANDRO QUIÑONES
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos en el proceso de aprendizaje.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de las funciones vitales en plantas y animales como seres vivos, así como su relación con el entorno natural.



  1. Inicio (10 minutos)
    a. El docente presentará a los alumnos el tema del día, explicando brevemente qué son las funciones vitales y su importancia para plantas y animales.
    b. Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán algunas funciones vitales que conocen y ejemplos de plantas y animales.



  2. Desarrollo de actividades (30 minutos)
    a. El docente organizará a los alumnos en grupos y les proporcionará tarjetas con imágenes de diferentes plantas y animales.
    b. Los grupos deberán analizar las imágenes y discutir las posibles funciones vitales que cumplen los seres vivos representados.
    c. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase y se hará una puesta en común.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. El docente resumirá las conclusiones obtenidas y reforzará la importancia de las funciones vitales en plantas y animales.
    b. Se asignará tarea a los alumnos para que investiguen sobre los tipos de desarrollo y nacimiento de diversos animales.




Sesión 2: Clasificación de animales vivíparos y ovíparos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán y clasificarán diferentes animales según su tipo de desarrollo y nacimiento (vivíparos y ovíparos).



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Los alumnos compartirán las investigaciones realizadas en casa sobre el tema del desarrollo y nacimiento de difer