Introducción al tema y reflexión sobre situaciones de conflicto

Karla Burgueño
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre situaciones de conflicto



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y analizar situaciones de conflicto en diferentes contextos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo e introducción al tema.

  • Presentación de una situación de conflicto ficticia y pregunta a los alumnos: ¿Qué creen que provocó este conflicto? ¿Cómo podría resolverse de manera pacífica?



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicación sobre la importancia del diálogo y la construcción de la paz.

  • Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y recibirán tarjetas con diferentes situaciones de conflicto en la casa, el aula, la escuela y la comunidad. Deberán analizarlas y discutir en grupo posibles soluciones pacíficas.

  • Plenaria: Los grupos compartirán sus conclusiones y se abrirá un espacio de debate y reflexión.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una situación de conflicto que hayan enfrentado o observado en su vida diaria, y cómo creen que podría resolverse de manera pacífica.

  • Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto y búsqueda de soluciones



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar situaciones de conflicto y proponer soluciones pacíficas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio del tema y los objetivos de la sesión anterior.

  • Presentación de una nueva situación de conflicto ficticia y pregunta a los alumnos: ¿Cómo podríamos resolver este conflicto de manera pacífica