La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promoviendo la participación activa y reflexiva de los alumnos.

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las diferentes formas de comunicación en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo. Deberán investigar sobre las lenguas indígenas más habladas en México y sus características lingüísticas. También investigarán sobre otras lenguas del mundo y su importancia global.


2. Elaboración de un cartel: Cada grupo creará un cartel en el que se muestre la información recopilada durante la investigación. Deberán incluir datos sobre las lenguas estudiadas, su ubicación geográfica, número de hablantes, características lingüísticas y ejemplos de palabras y expresiones en dichas lenguas.

Cierre:

1. Exposición de los carteles: Los grupos presentarán sus carteles al resto de la clase, explicando la información recopilada y respondiendo a las preguntas de sus compañeros.


2. Reflexión: Se fomentará una reflexión grupal sobre la importancia