Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Cruz Elena Sanchez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Secuencia didáctica: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática de la contaminación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia familiar y la problemática de la contaminación.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y qué características tiene.

  3. Presentar el tema de la contaminación y sus diferentes tipos (agua, aire, suelo).

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen situaciones de contaminación en su entorno familiar y comunitario.

  5. Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de la contaminación y cómo afecta a nuestras vidas.


Recursos:



  • Pizarra o papelógrafo.

  • Marcadores o crayones.

  • Hojas de papel para la actividad grupal.


Sesión 2: El papel de la familia en el desarrollo de la autonomía y la convivencia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de la autonomía y la convivencia en el ámbito familiar y diseñar propuestas de mejora.


Actividades:



  1. Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos de actividades que promuevan la autonomía y la convivencia en el ámbito familiar.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad para diseñar una propuesta que promueva la autonomía y la convivencia en la familia.

  4. Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase y se generará un debate para enriquecer las ideas.


Recurso