Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Alondra Bobadilla
Preescolar 3º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

inclusión y valoración de la diversidad cultural.


Secuencia Didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Sesión 1: Presentación del tema y diagnóstico



  • Presentar el tema de la clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  • Realizar una conversación con los alumnos para conocer sus experiencias y conocimientos previos sobre juegos del lenguaje.

  • Realizar una actividad de diagnóstico para identificar las dificultades de expresión oral de los alumnos. Por ejemplo, pedirles que cuenten una historia corta o que participen en una conversación libre.


Sesión 2: Exploración de juegos del lenguaje



  • Introducir diferentes juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.

  • Mostrar ejemplos de cada juego y explicar su objetivo y características.

  • Realizar actividades de exploración con los juegos del lenguaje, en las cuales los alumnos puedan practicar y experimentar con ellos de forma individual y en pequeños grupos.


Sesión 3: Rescate de lenguas de la comunidad y de otros lugares



  • Conversar sobre las distintas lenguas que se hablan en la comunidad y en otros lugares.

  • Presentar ejemplos de juegos del lenguaje en diferentes lenguas y resaltar la importancia de valorar y rescatar las lenguas de todos.

  • Realizar actividades de creación y adaptación de juegos del lenguaje utilizando palabras y frases en diferentes lenguas.


Sesión 4: Creación de adivinanzas



  • Centrar la sesión en la creación de adivinanzas, explicando su estructura y características.

  • Pedir a los alumnos que creen adivinanzas utilizando diferentes recursos de los lenguajes.

  • R