Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Educación para el Desarrollo Sostenible.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una dinámica de rompehielos para fortalecer la convivencia escolar.


• Presentar el tema de la clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que conocen los alumnos y anotarlas en el pizarrón.


• Formular el objetivo de la clase: "Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento".

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo diferentes materiales reciclados (botellas, cartones, cables, etc.).


• Explicar a los alumnos que deberán diseñar y construir un circuito eléctrico utilizando los materiales reciclados.


• Proporcionar los recursos necesarios para construir el circuito (cables, baterías, bombillas, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían utilizar energías alternativas en la construcción del circuito (energía solar, eólica, hidráulica, etc.).


• Permitir a los alumnos tiempo para diseñar y construir su circuito eléctrico, fomentando el trabajo en equipo y la sana convivencia escolar.


• Realizar una puesta en común de los circuitos diseñados por cada grupo y explicar las diferentes fuentes de energía utilizadas.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre los circuitos diseñados y las diferentes fuentes de energía utilizadas.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Cuál fue la fuente de energía más eficiente en su circuito? ¿Qué alternativas sustentables podrían implementarse en su circuito?


• Reiterar el objetivo de la clase y recorda