Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

aprendizaje significativo, activo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles los temas vistos anteriormente sobre la educación socioemocional y tutoría.


• Realizar una actividad de calentamiento emocional, como por ejemplo, pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten en ese momento y el motivo de su emoción.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de proyecto de vida y explicar su importancia en el desarrollo personal y profesional.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué es lo que desean lograr en su vida a corto, mediano y largo plazo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes profesiones y su relevancia en la sociedad.


• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y analicen cómo sus intereses y necesidades podrían estar relacionados con alguna de las profesiones investigadas.

Cierre:

• Promover la reflexión individual sobre las metas personales y cómo podrían ser alcanzadas a través de un proyecto de vida.


• Pedir a los alumnos que compartan en plenaria sus reflexiones, metas personales y algunas ideas para su proyecto de vida.


• Asignar como tarea que los alumnos elaboren un mapa conceptual o una lista de los elementos que deben considerar para construir su propio proyecto de vida.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior sobre proyecto de vida.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de la convivencia escolar. Por ejemplo, proyectar un video sobre el impacto positivo de las relaciones saludables entre compañeros.

Desarrollo:

• Repasar los conceptos básicos de convivencia escolar y c