Labores y servicios que contribuyen al bien común
SUSANA BERMEJO
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conoce las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifica que tienen un impacto en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Objetivo: Observar y conocer las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identificar que tienen un impacto en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común.
- Planteamiento del problema: Integración de los padres en actividades del aula.
- Lluvia de ideas sobre las labores y actividades que realizan los padres en el hogar y en la comunidad.
- Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en el aula: Los alumnos buscarán información en libros, revistas y recursos digitales sobre diferentes labores y servicios que realizan los integrantes de su familia.
- Organización de la información recopilada en un mural o cartelera.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de estas labores y su impacto en la comunidad.
Sesión 3 (45 minutos):
- Invitación a un padre o madre de familia a compartir su experiencia y sus labores en una charla en el aula.
- Realización de preguntas por parte de los alumnos al invitado.
- Reflexión sobre la importancia de la participación de los padres en las actividades del aula.
Sesión 4 (45 minutos):
- Elaboración de una lista de actividades en las que los padres podrían participar en el aula.
- Elección de una actividad en la que los padres puedan colaborar.
- Preparación de una invitación a los padres para participar en la actividad seleccionada.
Sesión 5 (45 minutos):
- Rec