Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Lizbeth Vidrio
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando su participación activa y el desarrollo de habilidades de investigación, organización y comunicación.


Sesión 1:
Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación sobre el cuidado de la salud.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos qué es lo que ellos consideran que deben hacer para mantenerse saludables.

  • Presentar el tema de la clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos la importancia de recopilar información de diversas fuentes para realizar una exposición completa y precisa.

  • Proporcionar recursos de investigación sobre el cuidado de la salud, como libros, folletos, páginas web confiables, etc.

  • Indicar a los alumnos que investiguen y recolecten información sobre el tema, tomando notas y seleccionando las ideas más relevantes.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una pequeña actividad para resumir la información recopilada. Por ejemplo, los alumnos pueden compartir en voz alta una idea que consideren importante sobre el cuidado de la salud.


Sesión 2:
Objetivo: Escribir palabras clave y notas breves para usar como guía en la exposición y elaborar recursos gráficos de apoyo.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

  • Preguntar a los alumnos qué palabras clave o ideas principales consideran que deben incluir en su presentación.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos la importancia de organizar la información recopilada de manera lógica y secuenciada