Introducción a la interacción motriz y definición de normas básicas de convivencia.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la interacción motriz y definición de normas básicas de convivencia.
Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos se presenten y compartan una norma de convivencia que consideren importante.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación del tema de interacción motriz y su importancia en la convivencia.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos participen en diferentes juegos y situaciones que requieran interacción motriz.


• Reflexión y conversación grupal sobre las normas de convivencia que se deben tener presentes durante la interacción motriz.

3. Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de las normas de convivencia identificadas durante la actividad práctica.


• Propuesta de un pequeño proyecto de Aprendizaje Servicio donde los alumnos pongan en práctica las normas de convivencia identificadas en un contexto real.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de normas básicas de convivencia en juegos y situaciones cotidianas.
Objetivo: Aplicar las normas básicas de convivencia en juegos y situaciones cotidianas que requieran interacción motriz.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de las normas de convivencia identificadas en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de aplicar estas normas en situaciones cotidianas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realización de diferentes juegos y actividades que requieran in