Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: 1º de Primaria

Objetivo: Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
   
   
   • Proyección de videos o audios de diferentes canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
   
   
   • Invitar a los alumnos a escuchar atentamente y cantar junto con las canciones.
   
   
   • Promover la participación activa de los alumnos en la actividad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las canciones escuchadas.
   
   
   • Preguntas de reflexión: ¿Cuál fue tu canción o ronda favorita? ¿Por qué te gustó? ¿Qué aprendiste con esta actividad?
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve repaso de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el tema de los corridos de la revolución mexicana.
   
   
   • Explicación sobre la historia y significado de los corridos.
   
   
   • Proyecto de audio o video de algún corrido de la revolución mexicana.
   
   
   • Invitar a los alumnos a escuchar atentamente y a identificar palabras y frases relacionadas con la historia que escuchan.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):