Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Andrea Pérez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y habilidades de todos los alumnos.


Planeación de clase - Primera sesión (45 minutos)


Objetivo: Comprender las funciones vitales de las plantas y los animales como seres vivos, así como su relación con el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones vitales de los seres vivos.

    • Presentación de imágenes de diferentes plantas y animales para observar y discutir sobre sus características.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de observación y clasificación de diferentes plantas y animales en grupos.

    • Cada grupo deberá identificar las principales características de cada organismo y su relación con el entorno natural.

    • Promover la colaboración y el trabajo en equipo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

    • Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las plantas y los animales.

    • Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo crees que las plantas y los animales han cambiado a lo largo del tiempo?




Planeación de clase - Segunda sesión (45 minutos)


Objetivo: Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la pregunta planteada en la sesión anterior: ¿Cómo crees que las plantas y los animales han cambiado a lo largo del tiempo?

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las formas de reproducción en las plantas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes formas de