Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y registrar su nombre utilizando diferentes recursos gráficos.

Actividad 1: Presentación del proyecto comunitario

• Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que aprenderán a registrar su nombre y otras palabras comunes.


• Explicar la importancia de registrar su nombre para identificar sus producciones y para otros propósitos, como marcar su asistencia.


• Motivar a los alumnos a participar en el proyecto y a establecer vínculos sociales a través de la cultura escrita.

Actividad 2: Identificar las letras del nombre

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de letras y palabras.


• Pedir a los alumnos que busquen las letras de su nombre en los ejemplos mostrados.


• Ayudar a los alumnos a identificar y resaltar las letras de su nombre con recursos propios, como colores, texturas, etc.

Actividad 3: Registrar el nombre en diferentes situaciones

• Pedir a los alumnos que registren su nombre en diferentes situaciones, como marcar sus producciones, registrar su asistencia, etc.


• Proporcionar a los alumnos herramientas gráficas para que puedan registrar su nombre de manera autónoma.


• Observar y guiar a los alumnos durante la actividad, proporcionando retroalimentación positiva y corrigiendo posibles errores.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de registrar palabras comunes utilizando diferentes recursos gráficos.

Actividad 1: Identificar palabras comunes

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de palabras comunes, como nombres de objetos, colores, números, etc.


• Pedir a los a