Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el respeto a la diversidad cultural y fomentando el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si conocen juegos del lenguaje como rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas o adivinanzas.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre estos juegos y anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Comentar que en esta clase aprenderán nuevos juegos del lenguaje que rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una selección de rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas de distintas lenguas y culturas.
   
   
   • Leer en voz alta cada uno de estos juegos del lenguaje, asegurándose de que los alumnos escuchen atentamente.
   
   
   • Explicar el significado y el origen de cada juego del lenguaje, destacando su importancia para la diversidad cultural y la expresión oral.
   
   
   • Invitar a los alumnos a repetir los juegos del lenguaje junto con el profesor, prestando atención a los recursos de los lenguajes utilizados, como los movimientos corporales, gestos, velocidades y ritmos.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen estos recursos, como por ejemplo