Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para aprender a comunicarse de manera efectiva, expresando sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Resaltar la importancia de la comunicación en la convivencia comunitaria.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera oral, utilizando palabras y gestos.


• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus pensamientos y emociones. Fomentar un ambiente de respeto y escucha activa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Observación de imágenes: Mostrar imágenes que representen diferentes situaciones cotidianas en las que se necesite comunicar algo. Pedir a los alumnos que comenten qué están expresando los personajes en cada imagen.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles situaciones en las que deben comunicarse de manera asertiva. Por ejemplo, pedir un juguete prestado, expresar satisfacción por un logro, expresar desacuerdo en una situación, etc.


• Reflexión grupal: Comentar las experiencias de los alumnos durante el juego de roles. Destacar la importancia de expresarse de manera clara y respetuo