Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencia, es decir, considerar los conocimientos, habilidades y actitudes que se espera que los alumnos desarrollen durante el proceso de aprendizaje.

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque de competencia: Se espera que los alumnos desarrollen habilidades de análisis histórico, investigación, trabajo en equipo y comunicación oral y escrita.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "No conocen ¿cuáles fueron las causas que intensificaron el tráfico de personas?" de manera interdisciplinar, relacionándolo con distintas áreas del conocimiento como Geografía, Ética y Derechos Humanos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas del tráfico de personas a lo largo de la historia.


• Breve introducción al tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en equipos.


• Asignación de un pueblo antiguo del mundo a cada equipo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre el pueblo asignado, centrándose en su contexto histórico, organización social y política, economía y relaciones con otros pueblos.


• Elaboración de un mapa conceptual o línea de tiempo que muestre los principales aspectos del pueblo asignado.

Fase de cierre:

• Presentación de los map